?在宣威市第五中学，赵丽梅已经在县域高中语文教学一线坚守了十九年。从初登讲台的青年教师到云南省省级学科带头人，十九载春秋里，她把日子安放在课堂、书本与教研之中，一边陪伴一届又一届高中生成长，一边扎根教学开展研究，搭建平台带动更多教师共同进步，在平凡的讲台上书写着一名基层教育工作者的坚守与求索。

课堂之上，学生永远是赵丽梅心中的重心。面对新课标对语文教学提出的新要求，她不愿固守旧有的授课模式，尝试把整本书阅读、生活体验融入语文课堂，让书本里的文字和真实生活建立联结，让语文课跳出课本框架，变得鲜活可感。

高中阶段，写作是不少学生学习语文的一道难关。为读懂学生写作时的困惑，感受高考作文题背后的考查导向，赵丽梅坚持连续五年和高三学生同步写下水作文。只有自己亲身落笔，才能真切体会审题立意、谋篇布局的难点。写完之后，她把实战得来的思考转化为课堂上实实在在的教学方法。课余时间，办公室常常能看见她伏案的身影，无偿帮学生逐段修改习作，点拨写作思路。

在她的引导下，不少原本畏惧写作的学生慢慢对文字产生兴趣。她耐心指导学生参与各类作文赛事，数十名学生在国家级、省级征文活动中收获佳绩。所带班级语文成绩常年保持较好水平，一批批少年从这里出发，奔赴属于自己的大学理想，语文课堂不止传授知识，更悄悄滋养着孩子们的精神底色。

教学不停，研究不止。在赵丽梅看来，一线课堂就是教研最好的土壤，教学里遇到的难题，就是科研要破解的方向。面对整本书阅读落地难、素养导向作文教学实施等现实教学困境，她立足本校教学实际开展课题研究，2021年参与市级课题《高中语文整本书阅读的实践与策略研究》，2023年顺利结题；2025年主持市级课题《一线教师提升教研能力的探索与研究》。

日常教学之余，她梳理课堂案例，总结实践感悟，多篇教研论文陆续刊发在《云南教育》《课堂内外》等教育期刊。参与编写的书籍《笔尖上的成长——青年教师的专业成长的必由之路》于2025年7月正式出版，个人专著《语文那些事》也已完成整理，计划2026年10月出版。她坚持从课堂中来，再把课题研究、论文总结的成果带回课堂，用教研破解教学瓶颈，也为县域高中语文积累下大量可借鉴的实践经验。

一个人的前行走得快，一群人的同行才能走得远。获评省级学科带头人之后，赵丽梅牵头组建省级学科带头人名师工作室，汇聚起全省五十余名高中语文骨干教师，搭建起一个打破地域壁垒的教研共同体。

线上线下的研修活动有序开展：集体研磨公开课、组织整本书阅读教学设计评比、开展高考备考交流、分享课题论文撰写经验。制定研修规划，组织跨区域交流，把宣威本地的教学实践向外输出，也把外地先进的教育理念带回县域。城乡教师在这里互通教学经验，互相启发，工作室慢慢成为滇东高中语文教学交流的重要阵地，助力区域语文教学均衡发展。

学校每年都会迎来一批刚走上讲台的青年教师。看着年轻的面孔，赵丽梅主动扛起师徒结对的担子，愿意把自己多年积攒的备课思路、课堂处理技巧、课题研究经验毫无保留分享出去。

从教学设计的打磨，到课堂环节的推敲，再到课赛的每一处细节，她都逐字逐句帮青年教师修改、反复磨课。在她的陪伴指导下，一批青年教师快速适应高中课堂教学，站稳讲台，不少青年教师在市级课堂竞赛当中崭露头角。甘为人梯，倾囊相授，她心里装着一份朴素的愿望，希望为县域教育留住、培养更多能扎根一线的语文教师。

十九年扎根县域教育，赵丽梅始终守在讲台之上，沉下心做教研，用心带好教师队伍。以热爱作底色，以教研为抓手，以育人作初心，在教书育人、教学研究、教师培养的道路上步履不停，默默耕耘，继续在高中语文教育的道路上踏实前行。?

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