宣威市靖外明德小学，是云南大山深处的一所留守儿童寄宿制小学，目前有各族学生708人。长期以来，学校全面贯彻落实党的教育方针政策，将铸牢中华民族共同体意识贯穿办学治校全过程、教书育人各环节，建成“爱育、劳育、体育”三育融合特色学校，2024年，明德小学被中共中央国务院表彰为全国民族团结进步先进模范集体。

明德小学是一所留守儿童寄宿制小学，有留守儿童498人，在学生管理中，学校结合实际，采取老师陪伴、同学“大带小”“大帮小”等多种方式加强管理，坚持以“爱”化人，学生在日常教学活动中潜移默化接受铸牢中华民族共同体意识教育，增强五个认同。

明德小学学生李紫燕：我们学校经常会通过日常教学、国旗下讲话、主题班会等开展一些民族团结进步教育，每年还会开展“中国精神代代传”手抄报比赛、“中华民族大家庭故事我来讲”宣讲比赛、“民族团结进步之星”评选等活动，通过这些教育和活动，我们对中华民族有了更强的认同感和自豪感，也有了更强的爱国之情，我们一定要为强国建设作出贡献。

作为“爱育、劳育、体育”三育融合特色学校，明德小学坚持以“劳”育人，利用学校百余亩劳动教育基地，打造铸牢中华民族共同体意识与“五育”融合的大课堂，师生同耕同收同享，心手相牵，情感交融，亲如一家。

明德小学副校长顾培英：学校整合了152亩土地，建成“农耕农具长廊、瓜果观光长廊、农业知识文化长廊”等开心农场，建设1300平方米的科普园和“小小石榴籽”气象站，每周开设2节劳动教育课，带动全校师生参与劳动课，让劳动教育真正扎根泥土、走进课堂，共同感受中华农耕文化之美。

与此同时，明德小学在教育教学中以体育教育为牵引，让学生在团队运动中享受乐趣、增强体质、锤炼意志、厚植爱党爱国情怀。

明德小学教师岳小元：日常体育教学中，我们推行“学、练、赛、评”一体化，学生每天上1节体育课，开设足球、篮球等13个体育社团，每个孩子至少学会4个体育专项；每年开展“篮球节”“足球节”，学生体质合格率过98.6%，没有一个“小胖墩”“小眼镜”。通过多次组团参加省内外交流活动，让各族师生像石榴籽一样紧紧抱在一起，铸牢中华民族共同体意识。

明德小学还把铸牢中华民族共同体意识融入校园文化和学校思政课堂，引导各族学生了解中华民族发展历史和中华文化，增进国家认同、政治认同，使广大青少年人心归聚、精神相依，不断构筑中华民族共有精神家园。

明德小学党支部书记、校长雷应飞：学校始终坚持为孩子人生系好第一粒扣子，把铸牢中华民族共同体意识贯彻落实到学校工作的全方面全过程，始终坚持开展思想政治教育、道德品质教育和心理健康教育，以社会主义核心价值观为引领，培养每个孩子的爱国主义、集体主义和社会主义精神，把铸牢中华民族共同体意识从小就植入孩子们的心灵。

记者：杜星 丁剑肖