教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任，承载着传播知识、传播思想、塑造新人的时代重任，正是一任接一任教师的矢志奋斗，才培育了一代又一代的时代新人。颜静就是以奋发有为的精神状态投身教育事业的一名人民教师，作为宣威市第六中学的历史老师，从教以来他用热情和担当投身教研、用爱与责任教书育人、为孩子们走向人生舞台奠定基础。

走进宣威市第六中学的教室，颜静老师正在课堂上和学生交流课堂疑问。作为一名历史老师，他总是用生动而具有感染力的授课方式引导学生思考,用饱满的精神状态引领学生积极地面对学习。

“可能在大家看来，文科生的历史是比较厚重、枯燥无趣的，但是颜老师的讲解，妙趣横生，非常有意义、有价值，让我们感觉在上课，其实是穿梭时空和古人的一种对话，让我们去感受到历史真正的意义和价值在哪里。”在学生孟君心里，颜老师的教学方法可以让她们从中找到知识的联合，以宏观的态度、宏观的想法去面对历史思考。

作为班主任，颜静深知自己肩上责任重大，他会深入了解每个孩子的性格习惯、及时关注学生的情绪变化和心理波动，适宜地引导学生的身心发展，并根据每个孩子的优缺点给予孜孜不倦的教导和殷殷嘱托，因此他被学生亲切地称为“大爹”。

“在学习上，他每天从6点半到晚上11点钟都全程陪伴着我们，当我们遇到挫折、困难的时候，他都会与我们积极沟通、及时解开我们的心结。他告诉我们，我们学生不仅要学习，更要爱国，做一个有担当有责任、对社会负责的人，大爹就像我们学习生活上的明灯，驱散我们生活中的黑暗，就像我们生活中的引路人，指引我们走向社会的方向。”学生崔煐说道。

为了以更好的学术造诣开启学生的智慧之门，颜老师还刻苦钻研业务、努力提高专业素养，他曾多次参与主持课题研究、论文发表、课堂教学大赛等，并取得了诸多成绩。因业务能力突出，他被曲靖市教育局授予“名教师”称号、被评为宣威市“高中历史学科带头人”、宣威市“高中历史学科名师工作室”主持人。

历史教研中心组组长崔涛说：“在我们颜副校长的带领下，我们宣威市历史名师工作室这两年也取得了一些丰硕的成果，对这个文本教学的研究，我们已经进入一个新的台阶。这两年我们注重的课标的研读、高考评价体系，我们都在不断深化，特别是在课标的研读上，我们也已经取得了一定的成果。”

在学校，颜静还担任着学校分管教研工作的副校长，在这项工作中他力求教研工作的专业化和教学管理的精细化，主张打造高效课堂、不断提高教育教学质量，最大限度地发挥学校教育资源的优势，培养社会主义建设者和接班人。

宣威市第六中学党委书记祖利琼说：“作为班子的成员，他能够充分加强学校和老师的沟通协调，为人务实，作风正派，能够为推动学校教育教学质量的发展出谋划策。而且他分管年级的工作，这些年他所分管的年级所在的班级，在高考和教育教学管理、学生德智体美劳全面发展方面他做出了积极的作用。”

颜静老师有着多种身份角色，但是他始终铭记自己教书育人的使命，在他看来，每个学生都是一个家庭的全部，他必须“托”起每一个孩子的梦想，让他们走向更好的未来。

“师德的灵魂是爱与责任，对于我个人而言，我是比较喜欢教书，我也喜欢和学生在一起的快乐时光，当学生解决了一些问题、取得了进步，为他们的进步我都感觉到非常欣喜。教书这么多年来，看着一茬茬学生走出宣威、实现了自己的一个梦想、走向了自己梦想的远方，我真心地为他们高兴。”宣威市第六中学副校长、历史老师颜静说。

记者：杜星 赵雄飞 杨波